SEMANA16
SESIÓN 46
3.Aplicaciones
de la física contemporánea
CONTENIDO TEMÁTICO
•
Generación de energía nuclear.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO
Conceptuales
Reconoce
la importancia de las contribuciones de la física contemporánea al desarrollo
científico y tecnológico. N1.
Procedimentales
• Elaboración de indagaciones
bibliográficas y resúmenes.
• Presentación en equipo
Actitudinales
• Cooperación, responsabilidad
respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
MATERIALES GENERALES
Computo:
- PC, Conexión a internet
De proyección:
- Cañón Proyector
Programas:
- Moodle, Google docs, correo
electronico, Excel, Word, Power Point.
Didáctico:
Video Cosmología.
DESARROLLO DEL PROCESO
- El Profesor presenta las preguntas siguientes:
·
¿Cuándo se
construyó el primer reactor nuclear?
El 16 de noviembre de 1942, bajo las gradas de
un estadio de fútbol americano abandonado, se empezó a construir el primer
reactor nuclear de la historia.
·
¿Cuáles
son los componentes principales de un reactor nuclear?
Presionador, Vasija del reactor, Combustible,
Barras de control, Generadores de vapor, Edificio de contención, Turbina,
Alternador, Transformador, Agua de refrigeración, Torre de refrigeración, Condensador
·
¿Cuál es
la función principal de las barras de grafito en el reactor nuclear?
Tiene la finalidad de disminuir la energía
cinética de los neutrones y aumentar así la probabilidad de que sean capturados
por otro núcleo fisionable para que no se rompa la reacción en cadena
·
¿Qué
medidas de seguridad se deben tener al manejar un reactor nuclear?
Selección de un emplazamiento apropiado,
teniendo en cuenta sus características geológicas, sísmicas, hidrológicas y
meteorológicas y realización de análisis, sondeos y observaciones para diseñar
la instalación.
Estudio Preliminar de Seguridad, para
aprobación de la Administración el que se describen los criterios del proyecto
de la instalación y se analiza el funcionamiento de los distintos sistemas y
estructuras.
Estudio Final de Seguridad, para aprobación de
la Administración, imprescindible para obtener el permiso de explotación. En él
se describe y analiza cómo ha quedado construida la central y se ha de
demostrar que se ha cumplido lo especificado.
Documentos oficiales para la explotación, que
son aprobados por la Administración.
Pruebas de los diversos componentes, para
comprobar que funcionan de acuerdo con lo previsto en el proyecto.
La Administración regula la concesión de
licencias al personal de operación de la central, que hay que renovar
periódicamente.
·
¿Cuáles
son las aplicaciones principales de los reactores nucleares?
Fabricación de radioisótopos, Terapia BCNT
utilizada contra el cáncer
·
¿En México
cuales son los centros principales de estudio de la energía nuclear?
Instituto Nacional de Investigaciones
Nucleares
•
Desarrollo de un proyecto de investigación: • Generación de energía nuclear.
¿Cuáles
son las teorías del origen y fin del universo?
Equipo Respuestas
- Los alumnos discuten en equipo y
presentan sus respuestas y se lleva a cabo una discusión extensa.
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las
actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor
- Solicitar:
- estar atentos antes, durante y
después de ver el video.
- Escribir en una hoja de papel, lo
que se, que quiero saber y al final lo que aprendí.
- Escribir ideas e hipótesis sobre
lo que van a ver.
- Escribir tres a cinco detalles
específicos del mismo, uno del principio, dos o tres de la parte media, y uno o
dos del final.
- Que escriban algo nuevo que hayan
aprendido del video en la tercera columna.
- Los alumnos discuten y obtiene
conclusiones.
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a
cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de
dudas por parte del Profesor.
REFERENCIAS 1 Programa de Estudios, Física I a IV, CCH,
UNAM, México, 1993.
http://www.molwick.com/es/astrofisica/185-teoria-big-bang.html
SESIÓN 47
3.Aplicaciones de la física contemporánea
CONTENIDO
TEMÁTICO
•Medicina nuclear
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL GRUPO
Conceptuales
Reconoce la importancia de las contribuciones
de la física contemporánea al desarrollo científico y tecnológico. N1.
Procedimentales
• Elaboración
de resúmenes y conclusiones.
• Presentación
en equipo
Actitudinales
• Cooperación,
responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de
confianza.
MATERIALES
GENERALES
Computo:
- PC,
Conexión a internet
De
proyección:
- Cañón
Proyector
Programas:
-
Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point.
Didáctico:
- Presentación
de los temas de la Unidad cinco del programa del curso.
DESARROLLO
DEL PROCESO
- El
Profesor presenta las preguntas
siguientes:
·
¿Cuál es
el inicio de la Medicina nuclear?
Establecidos en diciembre de 1946, cuando el
empleo por vez primera del Yodo(I)131, dio inicio al tratamiento de una
neoplasia. Su empleo con fines terapéuticos y probada utilidad en el diagnóstico,
el alivio del dolor, la esterilización de equipos o de material biológico, la
tecnología nuclear abre promisorios horizontales a la salud humana.
·
¿Quiénes
propusieron el uso de la energía nuclear en Medicina?
En 1948 el Dr. Blanco-Soler y colaboradores
del Hospital de la Cruz Roja de Madrid constituyen el primer grupo que se
interesa por las aplicaciones clínicas de los isótopos radiactivos. Adquieren
en 1949 un detector de radiaciones e importan 131I de Gran Bretaña con el
objetivo de diagnosticar y tratar patologías tiroideas. Se realizan los
primeros estudios prácticos y se publica el primer artículo español sobre el
tema.
·
¿Por qué
se consideró la Medicina nuclear Benéfica para la Medicina?
La medicina nuclear proporciona información
única que generalmente no se puede obtener utilizando otros procedimientos de
toma de imágenes y ofrece la posibilidad de identificar enfermedades en sus
etapas tempranas.
·
¿Cuáles
son los usos principales de Energía nuclear en Medicina?
Las aplicaciones clínicas de los radiofármacos
abarcan prácticamente a todas las especialidades médicas.
·
¿Cómo se
podría sustituir el uso de la energía nuclear en Medicina?
Con la energía renovable podemos sustituir el
uso de energía nuclear porque es un método más barato y menos dañino con el
medio ambiente
·
¿Cuáles
son las medidas de seguridad usadas en la Medicina nuclear?
Exposición a la radiación: medir la magnitud
de la carga eléctrica liberada en aire.
Dosis absorbida: cantidad de energía impartida a la materia
por cualquier tipo de radiación ionizante por unidad de masa del material
irradiado
Distancia, blindaje y tiempo.
Control de la exposición interna.
• Desarrollo de un proyecto de investigación:
- Medicina nuclear
- El
Profesor hace su presentación de repaso
general en Power Point.
FASE DE
DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones
del Profesor
- El
Profesor solicita a los alumnos que presenten dudas respecto a las temáticas
desarrolladas, empleando la técnica seleccionada por él y forman sus equipos de
trabajo.
El Profesor solicita a cada equipo que de
acuerdo al cronograma, elaboren un mapa conceptual del curso en su cuaderno y presentara
sus resultados en Power Point, proyectándolo a sus compañeros.
El método permitirá a los alumnos, tener un panorama
de los temas que se desarrollaron durante el curso.(Que, cuando, como y
donde)
FASE DE
CIERRE
• Desarrollo de un proyecto de investigación
sobre:
nuevos materiales: láseres, nanotecnología,
fibra óptica, superconductores, modelo estándar, teoría de cuerdas.
Al
final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la
clase, de lo que se aprendió y
aclaración de dudas por parte del Profesor.
SESIÓN 48
2. Energía de las ondas.
3.
Fenómenos ondulatorios.
4.Aplicaciones del estudio de las ondas
Unidad 3. Introducción a la física moderna y
contemporánea
CONTENIDO
TEMÁTICO EXAMEN 2
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL GRUPO
Conceptuales
• Comprenderá
las características del programa,
dinámica del curso y evaluación del mismo.
Procedimentales
• Elaboración
de análisis de datos y conclusiones.
• Presentación
en equipo
Actitudinales
• Cooperación,
responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de
confianza.
MATERIALES
GENERALES
Computo:
- PC,
Conexión a internet
De
proyección:
- Cañón
Proyector
Programas:
-
Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point.
Didáctico:
- Examen
temático del programa del curso.
DESARROLLO
DEL PROCESO
- El
Profesor hace la repartición de los
exámenes
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones
del Profesor
- El
Profesor solicita a los alumnos que al
terminar de resolver el examen en el tiempo asignado, entreguen su examen con
los resultados obtenidos.
FASE DE CIERRE
Al
final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la
clase, de lo que se aprendió y
aclaración de dudas por parte del Profesor.
El método permitirá a los alumnos, tener un
panorama de los temas que se desarrollaran durante el curso. (Que, cuando, como
y donde).
